DEFINICIÓN
La infografía es un medio y una técnica para transmitir información gráfica. Los textos, las imágenes, los mapas, los cuadros estadísticos, los organizadores visuales, constituyen elementos de una infografía, llamados también infogramas, los que combinados sirven para presentar una información educativa o de otra naturaleza. La infografía nació en la actividad periodística y luego se adaptó par fines educativos, es decir a la enseñanza y aprendizaje.
Richard Curtis, decía que: “La gente lee primero los gráficos y algunas veces es la única cosa que lee”, esto nos sucedía a nosotros cuando trabajamos la noticia periodística en el área de Comunicación, primero leíamos los titulares, observábamos las imágenes y después le prestábamos atención al texto.
La infografía es un medio y una técnica para transmitir información gráfica. Los textos, las imágenes, los mapas, los cuadros estadísticos, los organizadores visuales, constituyen elementos de una infografía, llamados también infogramas, los que combinados sirven para presentar una información educativa o de otra naturaleza. La infografía nació en la actividad periodística y luego se adaptó par fines educativos, es decir a la enseñanza y aprendizaje.
Richard Curtis, decía que: “La gente lee primero los gráficos y algunas veces es la única cosa que lee”, esto nos sucedía a nosotros cuando trabajamos la noticia periodística en el área de Comunicación, primero leíamos los titulares, observábamos las imágenes y después le prestábamos atención al texto.
*** La utilización de infografías en las aulas ***
Motivación hacia la realidad. Conocer la realidad.
Si algo aportan las nuevas tecnologías al trabajo de los profesores en las aulas, es la posibilidad de presentar con mayor facilidad el elemento didáctico, el medio o recurso correcto y adecuado para transmitir la información, para motivar al alumno o para incitarle a la investigación y por lo tanto a la autodidaxia.
Los medios de comunicación, en las aulas cobran el mayor sentido como «medios», y no como fines. La infografía se convierte en las aulas en recurso valioso, ya que resume e integra las diversas disciplinas mediante simbología icónica y gráfica. La razón de ser del antiguo cartel o lámina en la pared de las antiguas aulas, puede ser hoy día ocupada o sustituida por elementos infográficos.
Los alumnos, utilizando medios informáticos que ya están a su alcance, pueden construir infografías, produciendo para su propio aprendizaje, y sin mayor esfuerzo, el proceso integrador que las diversas disciplinas o materias de estudio necesitan.
Seguir una noticia o situación significativa
Un conflicto internacional, una investigación científica, el desarrollo de una noticia de interés que perdura una temporada, situaciones de paro, economía nacional o internacional, ciencia, el tiempo, deportes, etc. son situaciones tratadas por los periódicos día a día mediante infografías. La colección de cualquiera de estos apartados y el seguimiento diario, componen una estrategia de trabajo que permite interiorizarse de los hechos que suceden y pueden servir de fundamento para la investigación.
En muchas ocasiones, profesores del área de las ciencias, de la empresa o de la economía, necesitan soportes gráficos actualizados para hacer ver a sus alumnos con claridad determinados flujos, cambios o situaciones. Qué mejor que una infografía que permite seguir el día al día de los hechos mediante esquemas, gráficos, estadísticas, etc. Los libros de texto quedan rápidamente anticuados, y el periódico, a pesar de sus muchos errores, siempre está en la actualidad. La actualización es inmediata. Los errores ya los analizará el profesor, tal vez con los mismos alumnos, y entre todos serán capaces de dirimir lo verdadero de lo falso, lo hipotético de lo demostrado.
Coleccionar infografías puede suponer una información muy valiosa.
Cada profesor, según su especialidad, debe coleccionar materiales infográficos que más tarde le van a servir como material didáctico en sus clases. Otras veces, los mismos alumnos seguirán una noticia recortando, guardando y cotejando la información con el fin de seguir, como se manifiesta más arriba, una noticia.
*** EJEMPLOS DE INFOGRAFIAS EDUCATIVAS ***
A.- Infografías Estáticas:
B.- Infografías Dinámicas:
*** FullScreen ***
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